李乾元书法艺术植根于深厚的传统土壤,在当代书坛形成了兼具雄浑气度与文人雅韵的独特风貌,作为一位在书法领域深耕数十年的艺术家,他以“师古而不泥古,创新而不失法度”为创作宗旨,将碑学的骨力与帖学的韵味熔于一炉,作品既见秦汉的古朴,又有晋唐的典雅,更蕴含着时代的精神气象。
李乾元的书法之路始于少年时代,幼承家学,临池不辍,早年遍临楷书经典,从欧阳询《九成宫》的险劲峻拔,到颜真卿《多宝塔》的浑厚雄强,再到柳公权《玄秘塔》的骨力遒劲,打下了坚实的楷书基础,青年时期转攻行草,深研王羲之《兰亭序》的飘逸灵动与王献之《中秋帖》的洒脱奔放,同时对宋四家中的米芾尤为倾心,对其“刷字”中的跌宕起伏与节奏变化反复揣摩,中年以后,他将目光投向汉魏碑刻,从《张迁碑》的方劲古拙、《石门颂》的恣肆奇崛中汲取朴茂之气,形成了“碑帖融合”的艺术追求,这种广泛的师承并非简单的技法堆砌,而是以传统为根基,在深刻理解古人笔法、字法、墨法、章法的基础上,融入个人的情感与审美,最终形成“雄浑中见雅致,厚重中显灵动”的书风。
其书法风格以行草书成就最为突出,兼擅楷书、隶书,在用笔上,他注重“中锋用笔”与“侧锋取势”的结合,提按分明,使转自如,起笔多藏锋含蓄,如“屋漏痕”般自然凝重;行笔则疾涩相生,线条刚柔并济,既有“锥画沙”的力度,又有“折钗股”的韧性;收笔或回锋藏穎,或露锋出锋,尽显笔画的精气神,结字上,他追求“平中寓险,险中求稳”,字形或疏朗开阔,或茂密紧凑,通过笔画的长短、轻重、疏密、正欹的变化,营造出动态平衡的美感,章法布局方面,他善于处理字与字、行与行之间的关系,行气贯通,虚实相生,整体节奏如行云流水,既有音乐般的韵律感,又有绘画般的构图美,墨法的运用更是其一大特色,浓淡干湿,变化丰富,浓处如乌云密布,淡处如烟雾缭绕,干处如枯藤老树,湿处如春雨润物,使作品充满层次感和生命力。
代表作品《赤壁赋行草卷》充分体现了其艺术特色,此作取法米芾《蜀素帖》的跌宕多姿,融入汉碑的浑厚笔意,通篇气韵生动,一气呵成,用笔上,点画如“高山坠石”,劲健有力;牵丝引带如“春蚕吐丝”,细腻流畅,结字上,既有“大鹏展翅”的开张之势,又有“孤松直立”的挺拔之姿,欹正相生,妙趣横生,墨色上,由浓转淡,由湿变干,燥润相间,营造出“江上之清风,与山间之明月”的意境,整体观之,既见传统功底的深厚,又显个人面目的鲜明,堪称当代行草书的佳作。
除了艺术创作,李乾元在书法理论建设与人才培养方面也贡献卓著,他长期致力于书法教育,主张“技道并进”,强调技法训练与人文修养并重,在教学中,他注重引导学生深入传统,从经典碑帖中汲取养分,同时鼓励学生勇于创新,形成个人风格,其弟子多人次在全国书法展览中获奖,成为当代书坛的中坚力量,他还撰写了多篇书法理论文章,对碑帖融合、书法创作规律等问题进行了深入探讨,为当代书法理论的发展提供了重要参考。
李乾元的书法艺术不仅在国内影响广泛,还多次在海外展出,向世界展示了中国传统文化的魅力,其作品被多家博物馆、美术馆收藏,并被作为国礼赠予外国政要,成为文化交流的桥梁,他始终认为,书法是中华文化的核心载体,承载着民族的审美精神与哲学智慧,在全球化时代,书法家更应坚守文化自信,在传承中创新,使这门古老艺术焕发出新的生机与活力。
李乾元书法风格要素分析表
风格要素 | 具体特点 | 代表作品技法体现 |
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用笔 | 方圆兼备,提按分明,中锋为主,侧锋取势,藏露互见 | 《赤壁赋》中“横”画起笔藏锋,行笔如“锥画沙”,收笔露锋出锋,刚柔相济 |
结字 | 中宫紧收,外放内敛,平中寓险,险中求稳,疏密对比强烈 | 《兰亭序集联》中“之”字笔画简练却形态多变,通过疏密对比营造动态平衡 |
章法 | 行气贯通,虚实相生,行列分明又错落有致,整体节奏感强 | 《心经》通篇布局疏朗,字间行距有度,如“列阵排云”,既统一又变化 |
墨法 | 浓淡干湿,变化丰富,浓处凝重,淡处空灵,干处苍劲,湿处润泽 | 《杜甫诗卷》中墨色由浓转淡,燥润相间,如“润含春雨,干裂秋风” |
相关问答FAQs
问:李乾元书法的“碑帖融合”具体体现在哪些方面?
答:李乾元的“碑帖融合”主要体现在三个方面:一是笔法的融合,他将碑刻的方笔、折笔与帖学的圆笔、转笔结合,形成刚柔并济的线条;二是字法的融合,既吸收碑刻的拙朴、茂密,又融入帖学的灵动、疏朗,结字既稳又险;三是气息的融合,碑学的雄浑、厚重与帖学的雅致、飘逸并存,作品既有金石气,又有书卷气,这种融合不是简单的技法拼接,而是以传统为根基,将碑的“骨”与帖的“韵”有机统一,形成独特的个人风格。
问:初学者学习李乾元书法应从哪些方面入手?
答:初学者学习李乾元书法,建议分三步走:从楷书入手,夯实基础,可先临习欧阳询《九成宫》或颜真卿《多宝塔》,重点掌握笔画规范与结构规律;过渡到行书,选择王羲之《兰亭序》或米芾《蜀素帖》,学习行书的用笔、行气与章法;尝试融入碑意,可适当临习《张迁碑》等汉碑,体会方笔与拙趣,要注重读帖与临帖结合,理解其笔墨背后的精神内涵,避免单纯追求形似,加强文化修养,多读诗词、书画理论,有助于提升对书法意境的把握。